12月15日，未成年人思想道德建设座谈会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调要坚持把未成年人思想道德建设作为战略性根本性任务，共同为未成年人健康成长营造良好社会环境。教学强调要完善学校、家庭、社会的教育合作机制，为凝聚教育共识、整合教育力量指明了方向。我们充分认识到，为未成年人健康成长创造良好的社会环境，是功在当代、利在千秋的重大工程。
小阶段是生命的“拔节孕育阶段”，需要精心引导和栽培。学校作为开展德育工作的首要阵地，必须切实履行育人主体责任。教育不应仅限于简单的知识传授和技能培训。思想道德教育要有机融入教育教学全过程。 As some elementary and secondary schools in Wuhan have done, they integrate "big ideological and political" into daily life, organize students to enter revolutionary places and participate in social practice, so that abstract principles can be internalized through concrete experience.湖北是又一个教育强省，拥有丰富的红色文化资源和现代科技优势。 The stories of heroism, chapters of reform, and fighting spirit of the land of Jingchu are all fresh teaching materials that nourish the souls of students.学校有责任、有条件将这些宝贵资源进行转化融入高质量的德育课程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为他们的健康成长打下坚实的基础。
如果说学校教育是一次系统的“锻造”，那么家庭教育则是一次潜移默化的“熏陶”。家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对未成年人思想道德建设具有不可替代的基础性作用。良好的家风和教养能为孩子的道德发展提供最原始、最持久的养分。近年来，《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，使“家庭事”成为“国家事”，社会对家庭教育的重视程度达到了新的高度。在湖北，不少社区发挥家庭教育主体作用，开展“最好家风”故事分享活动。凭借强大的支持和gui在政府和社会的共同努力下，只有帮助家长更好地履行教育责任，才能为未成年人的思想道德建设筑起坚固的家庭防线，让良好的道德观念在家庭接力中代代相传。
孩子的成长就像一棵树的成长。它需要家庭、学校这个“脊梁”的支撑，需要社会文化环境“土壤”的滋养。积极营造廉洁、健康、进步的社会文化环境，是合作办学机制不可或缺的组成部分。这个环境不仅包括安全的校园环境、健康的网络空间、丰富的文化环境，还包括全社会弘扬英雄、学习榜样、尊重人才的价值取向。如今，各博物馆、科技馆、图书馆精心策划展览和活动适合未成年人，成为孩子们的“第二课堂”。主流媒体共同宣传时代榜样、身边好人的作品，播撒善良的种子。青少年宫这样的社会场所，日益成为孩子们课外活动的天堂和接受社会教育的重要平台。社会是一本无字的书。全社会行动起来，共同关爱未成年人，用健康的文化产品培育未成年人，向他们灌输文明的社会规范，就能为保护未成年人的成长形成坚强的屏障。
十年植树，百年养人。未成年人的思想道德建设并不是一蹴而就的。完善学校、家庭、社会视觉教育合作机制是一项需要长期坚持、长期坚持的系统工程。来自培训从武汉到湖北，再到全国布局，核心在于打造目标一致、作用互补、优势互补的教育共同体。当学校勤勉尽责、家庭主动承担责任、社会提供有效支持，三方同频发声、同向努力，就能为孩子的成长铺设一条立体连续的跑道。我们必须从培养新一代人才、实现中华民族伟大复兴的伟大目标的战略高度，以“时时刻刻牵挂”的责任感，把这项战略性的根本性任务抓细抓好。只有这样，才能培养一代又一代有理想、有担当、有能力的社会主义建设者和接班人，让祖国的未来在更加灿烂的阳光下熠熠生辉。
来源：荆楚网（湖北日报网）
作者：赵旭英（青山区住房和城乡建设局武汉市青山区“绿色评价”组）
编辑：丁越
