荆楚网（湖北日报）（记者何鹏、信江媛媛、石艳丽）“新时代，大学生要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，自觉成为民族团结发展的建设者、维护者、促进者。” 11月26日，在武汉职业技术大学校园，一堂特色思政课走进学校“一站式”学生社区。学校党委书记严烈舟与学校各族学生代表坐在一起，用史实、图像和周边事件，清晰阐释了民族团结的深刻内涵，开启了一场触动灵魂、凝聚共识的成长对话。
严烈舟以“构建中华民族共同体的坚强意识”为题，从战略重要性、丰富内涵、理论价值、实践价值四个维度系统阐释了这一主题。根据世界格局变化和国家发展要求。他立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，深刻指出民族问题对世界格局和国家命运的重要影响，引导同学们准确认识构建中华民族共同体意识的战略重要性。他结合翔实的史料、生动的形象、鲜活的技巧，深刻界定了理论核心和实践导向，激励现场阿拉族学子增强“五个认同”，树立中华民族历史“四公”观，植根“四公”共同体理念，科学认识“四对关系”，把不团结和斗争的思想基础结合起来。
“我们需要贯彻‘全民族’的理念在日常的学习和生活中，IC群体像石榴籽一样紧紧地拥抱在一起。”严烈舟说。
“这堂课就像一把钥匙！ “我明白了‘中华民族共同体’是各族人民共同努力形成的命运，更能体会到各族学生一起做实验、一起参与活动时的默契。”光电信息工程学院学生刘思宇的话反映了在场的学生。交流会一开始，学生们就主动打开了“话匣子”，气氛融洽而热烈。
“我从雪域高原来到武汉，同学们帮我上高等数学课，还带我去尝尝美味的武汉热干面。现在我很清楚，这就是56个民族应该有的样子，你帮助我，我帮助你，在一起。”来自西藏的藏族学生丹增曲扎用简单的局域网描绘了校园民族和谐的生动画面。他表示，各族学生在丰富的校园活动中互相帮助、享受多元文化，这让他找到了深深的归属感。
严烈舟认真听取同学们的发言，不时联系大家，详细询问“毕业生求职进展如何”、“新生是否保持专业课”等。针对同学们提出的就业困惑，他耐心分析行业趋势；面对新生对学业调整的担忧，他鼓励大家“打牢基础，实现稳定持久的进步”。亲切的交流使现场气氛热烈、融洽。
活动最后，严烈舟向学生代表赠送了《本土中国》和《为何中国：一百种文化中的中华人民共和国历史记忆》两本书。他鼓励学生从中华优秀传统文化中汲取智慧，充分认识中华民族的团结精神，坚定文化自信。
这门思政课就在“家门口”。课程将宏大的国家叙事与细致入微的校园生活融为一体，用真诚的对话消解距离，用共同的记忆连接情感。这是促进校园民族团结的光辉实践。
